Institution, il est encouragé à développer une attitude participative à l’égard de ses apprentissages. Cet élève est d’abord un apprenant qui évolue ou sein d’une communauté apprenant. Aussi est-il perçu, et voulu, comme étant nécessairement instruit, penseur,  ouvert d’esprit, courageux, équilibré et réfléchi.

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